近日，经全国教育科学规划办评审我校教师彭小明《新课程改革背景下的写作教学模式研究》（BAA110009）获得国家社科基金（教育学）项目。该项目是我校获得的第一个国家社科基金教育学专项，是我校教育学研究的突破性、标志性成果。据悉，该项目也是学科教学研究获得国家社科基金教育学专项的少数项目之一，是中小学写作教学研究第一个获得的国家项目。

该项目选题新颖、特色鲜明。主要研究新课程改革背景下的写作教学模式，它选取素描作文、快速作文、快乐作文、课本作文、情境作文、想象作文、材料作文、话题作文、生活作文、活动作文、体验作文、绿色作文、文化作文、生存写作、生命写作、合作作文、乡土作文、生本作文、新概念作文、网络作文和非构思作文等为样本进行研究。提倡中小学教师在理论指导下、在实践基础上继承、改造和创新写作教学模式，建构多元写作教学模式。该项目对中小学写作教学有较强的理论和实践指导意义。